Διοργάνωση
Εθνική Μονάδα της Φινλανδίας (FI01)
Σε ποιον απευθύνεται
Το σεμινάριο (Δραστηριότητα Συνεργασίας και Κατάρτισης) είναι ανοιχτό σε αιτήσεις από εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής και εκπαιδευτικούς και Διευθυντές/τριες σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (μαθητές/τριες ηλικίας 6-15 ετών).
Ποιον Τομέα και ποια δράση του προγράμματος Erasmus+ αφορά:
Αφορά τον Τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης, Βασική Δράση 1 και 2
Ποια προτεραιότητα του προγράμματος Erasmus+ αφορά:
Ένταξη και Πολυμορφία (2021-27)
Πότε και πού πραγματοποιείται
Πραγματοποιείται δια ζώσης 18 Απριλίου – 21 Απριλίου 2023, στο Mikkeli, της Φινλανδίας.
Γλώσσα εργασίας σεμιναρίου
Αγγλική γλώσσα
Αριθμός διαθέσιμων θέσεων για την Ελληνική Εθνική Μονάδα:
Δύο (2)
Πώς παίρνετε μέρος
Μπορείτε έως και 22 Δεκεμβρίου 2022 και ώρα 24:00 να συμπληρώσετε ηλεκτρονικά την αίτησή σας ακολουθώντας τη διεύθυνση:
https://docs.google.com/forms/d/1UG9vNU4bXkA4Opg4659hUPDISlHTVPgQQ0V6fiURxn4/edit
Αιτήσεις που υποβάλλονται πέραν της συγκεκριμένης ώρας και μέρας θεωρούνται εκπρόθεσμες. Τα πεδία της αίτησης και η Υπεύθυνη Δήλωση (Declaration) πρέπει να είναι πλήρως συμπληρωμένα προκειμένου να ληφθεί υπόψη.
Προσχέδιο προγράμματος εργασιών TCA
Για να διαβάσετε προσχέδιο του προγράμματος εργασιών του TCA μπορείτε να ανατρέξετε στο επισυναπτόμενο αρχείο:
«Draft TCA Mikkeli programme_Finland_April2023.pdf»
Περισσότερες πληροφορίες
Για αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με το TCA και την κάλυψη των δαπανών μπορείτε να ανατρέξετε στην επισυναπτόμενη πρόσκληση «TCA Call_Finland_April 2023». Μπορείτε, επίσης, να επικοινωνήσετε με το 2103726407 και τον κ. Τάσο Μπάρμπα ή στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ή Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
